Дорогі учні 5 класу!

Завдання для опрацювання та виконання вдома на період карантину

Історія України.

25/05. Урок узагальнення.

Виконати тести Код доступу 6285334 відкривши посилання join.naurok.ua

Завдання для опрацювання та виконання вдома на період карантину

(18.05-22.05)

                                             Історія 6кл.

19/05. Склавини й анти на теренах України.

Прочитати §50. Переглянути відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=IDFSO6LM6uk

Повторити §43-49. Підготуватись до уроку узагальнення.

Виконати тести за адресою join.naurok.ua Код доступу 7476992

22/05. Урок узагальнення.
Скласти кросворд "Римська імперія" або "Давні слов'яни"

Повторити §21.

Завдання для опрацювання та виконання вдома на період карантину

(11.05-15.05)

                                             Історія 6кл.

12/05. Давні слов'яни.

Прочитати §48. Переглянути відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=UZNzsdS-swU 

Повторити §20. Підготувати повідомлення про духовний світ слов'ян.

Виконати тести за адресою join.naurok.ua Код доступу 6237370  

15/05. Суспільне та господарське життя і духовний світ давніх слов'ян.
Прочитати параграф 49. Переглянути відео за посиланнями https://www.youtube.com/watch?v=VlqZ-T73K9g 

Повторити §21.

Завдання для опрацювання та виконання вдома на період карантину

(04.05-08.05)

                                             Історія 6кл.

05/05. Поділ Римської імперії
Прочитати параграф 44-45. Переглянути відео за посиланнями https://www.youtube.com/watch?v=VbF_3iGaC90

Повторити §18. Виконати тести за адресою join.naurok.ua Код доступу 220798. вправи за посилання https://learningapps.org/display?v=prz50jhza20, https://learningapps.org/display?v=puqv7m6ha20
 (надіслати фото або скріншот  виконаної вправи)

08/05. Початок Великого переселення народів
Прочитати параграф 46. Переглянути відео за посиланнями https://www.youtube.com/watch?v=KGewEt9gCP4 . Виконати вправу  за посиланням https://learningapps.org/display?v=pqxzzvoh520

Повторити §19.

Завдання для опрацювання та виконання вдома на період
карантину

Природознавство 5кл.

04/05. Навчальний проект "Вирощування бобової рослини".

Хід роботи над проєктом

1. Підготуйте усе для роботи.

2. Подумайте, які умови росту бобової рослини будете досліджувати, як фіксуватимете результати спостережень і вимірювань висоти рослин (за допомогою таблиць, фотографій тощо).

3. Виконання проекту

А) Беремо квасолю, змочуємо водичкою і замотуєте вологою ганчірочкою, поки почне проростати.

Б) Висаджуєте по 1 у стаканчики чи вазони з грунтом.

В) Створюєте різні умови:

- один стаканчик ставите на сонечку на підвіконні

- другий у темне тепле місце

- третій у холодне місце

- * можна у різний грунт ( за бажанням) залежно від кількості стаканчиків

Доглядаєте і поливаєте однаково.

- А три стаканчики посаджені ставите на підвіконня, але поливаєте по-різному: 1 – мало і нечасто, 2- достатньою кількість, 3 – кожен день.

Усього буде 6 (7*) стаканчиків.

4. Усі етапи проекту фотографуєте. Робите презентацію. Описуєте, що робили.

5. Вимірюєте висоту рослини з моменту проростання (за своїм графіком, вказуючи дату) у різних стаканчиках і фіксуєте у таблицю спостережень (розміри таблиці залежно від досліджень). У кінці проекту таблицю фотографуєте і вміщуєте у презентацію)(таблиця додається).

6. Робите висновки: яка рослина виросла вищою? За яких умов вона росла? Що цьому сприяло

 Повторити параграф 33-44(підготуватися до тематичної) !!!

Завдання для опрацювання та виконання вдома на період
карантину

Природознавство 5кл.

05/05. Навчальний проект "Вирощування бобової рослини".

Хід роботи над проєктом

1. Підготуйте усе для роботи.

2. Подумайте, які умови росту бобової рослини будете досліджувати, як фіксуватимете результати спостережень і вимірювань висоти рослин (за допомогою таблиць, фотографій тощо).

3. Виконання проекту

А) Беремо квасолю, змочуємо водичкою і замотуєте вологою ганчірочкою, поки почне проростати.

Б) Висаджуєте по 1 у стаканчики чи вазони з грунтом.

В) Створюєте різні умови:

- один стаканчик ставите на сонечку на підвіконні

- другий у темне тепле місце

- третій у холодне місце

- * можна у різний грунт ( за бажанням) залежно від кількості стаканчиків

Доглядаєте і поливаєте однаково.

- А три стаканчики посаджені ставите на підвіконня, але поливаєте по-різному: 1 – мало і нечасто, 2- достатньою кількість, 3 – кожен день.

Усього буде 6 (7*) стаканчиків.

4. Усі етапи проекту фотографуєте. Робите презентацію. Описуєте, що робили.

5. Вимірюєте висоту рослини з моменту проростання (за своїм графіком, вказуючи дату) у різних стаканчиках і фіксуєте у таблицю спостережень (розміри таблиці залежно від досліджень). У кінці проекту таблицю фотографуєте і вміщуєте у презентацію)(таблиця додається).

6. Робите висновки: яка рослина виросла вищою? За яких умов вона росла? Що цьому сприяло

 Повторити параграф 33-44(підготуватися до тематичної)

Завдання для опрацювання та виконання вдома на період
карантину

Природознавство 5кл.

08/05. Підсумковий урок " Планета Земля як середовище життя ".
Виконати тести с. 194-195.
Повторити параграф 18.
Виконанні завдання перешліть мені на електронну пошту olga.yatsuk77@gmail.com, Viber, Messenger!!!

Дорогі учні 7 класу!

Завдання для опрацювання та виконання вдома на період карантину

Історія України.

30/04.  Пам'ятки середньовічної культури XIV-XVст. Юрій Дрогобич
Опрацювати параграф підручника.
Переглянути відео за  посиланнями https://www.youtube.com/watch?v=yQzYR-KnbGk

https://www.youtube.com/watch?v=VUYjUSBow_0

Повторити  §9.

Виконати вправу  Код доступу http://join.naurok.ua/ 517788

Заповнити таблицю в зошиті «Українська культура другої половини ХIV–XVI ст.». 

Галузь  культури	Характерні ознаки, основні досягнення
Освіта	1.  Православні церкви і монастирі — центри освіти. 2.  Вивчали азбуку, читання, арифметику, церковний спів і письмо. 3.  Відкриваються латинські школи. 4.  Вищу освіту здобували за кордоном: Празький університет (1347 р.), Краківський університет (1364 р.). 5.  Юрій із Дрогобича став ректором Болонського університету, у 1483 р. у Римі вийшла друком його книга «Прогностик» про розташування небесних тіл. Це перша відома друкована праця українського автора. 1488–1494 рр. Юрій Дрогобич працював професором медицини Краківського університету і здобув титул  «королівського лікаря»
Книго- друкування	1.  1491 р. — перші книги, друковані кирилицею вийшли у краківській друкарні Швайпольта Фіоля «Осьмигласник», «Тріодь цвітна», «Часословець». 2.  Друкована книга — доступніша для широких кіл населення 3.  XIV ст. — відновлення центрів літописання при монастирях — Печерському, Миколаївському, Михайлівському в Києві, Онуфріївському у Львові та ін. 4.  Найвизначніші літописи — «Короткий Київський літопис», літописи Великого князівства Литовського
Архітектура і містобудування	1.  Формується український стиль дерев’яних трибанних і п’ятибанних церков. 2.  Розвивається будівництво оборонних споруд: Мукачівський замок (Закарпаття), Олеський замок (Львівська обл.), Острозький замок (Рівненська обл.). 3.  Використання каменю під час будівництва замків
Малярство та книжкова мініатюра	1.  Художні центри — Київ, Перемишль, Львів. 2.  Настінний розпис на релігійні теми, а також використання народних і світських мотивів та сюжетів. 3.  Видатні твори українського живопису кінця XV ст.: ікона «Юрій Змієборець» із с. Звижень Львівської обл., ікона «Богородиця Одигітрія» із с. Красів поблизу Львова. 4.  Розвивається книжкова мініатюра, де переважає рослинний орнамент, багатий на фарби, серед яких переважають чорна та червона. 5.  Пам’ятки українського книжкового мистецтва — Київський псалтир 1397 р., Галицьке Євангеліє ХIVст.

Завдання для опрацювання та виконання вдома на період
карантину

Природознавство 5кл.

30/04. Екосистеми. Рослинний і тваринний світ нашої місцевості.
Прочитати  параграф 44.
Переглянути відео за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=wk5Ql0RqZE0
Виконати в зошиті завдання 5-6 на с. 193.
Повторити параграф 17.
Виконанні завдання перешліть мені на електронну пошту olga.yatsuk77@gmail.com, Viber, Messenger!!!

Завдання для опрацювання та виконання вдома на період карантину
Географія 6кл.

28/04."Природні комплекси (ландшафти) як наслідок взаємозв’язків компонентів природи. Географічна оболонка – найбільший природний комплекс Землі, її межі, властивості, закономірності розвитку"

 Опрацювати параграф 51.

Переглядаючи відео записати в зошит основні терміни, властивості і закономірності розвитку географічної оболонки

https://www.youtube.com/watch?v=XakMx2YiEeI&feature=emb_logo

https://www.youtube.com/watch?v=xhhI25Wc7EM&feature=emb_logo

Перевірте свої знання за посиланням

https://learningapps.org/display?v=psksvzfoc20

Завдання для опрацювання та виконання вдома на період
карантину
                                                       Географія 7кл.
28/04. « Клімат і води. Органічний світ і природні ресурси. Охорона природи океану»

Опрацюйте параграф 58 підручника.

 Перегляньте відео-уроки:

https://www.youtube.com/watch?v=yxeeJ5oU3Kc– Клімат, води, органічний світ

Перегляньте коротке відео за посиланнямhttps://www.youtube.com/watch?v=a0G1LdTFBU8 – Відкриття з надр Тихого океану.

У вільну хвилинку. «Граючись – навчаюсь» за посилання.https://learningapps.org/3743051
Виконанні завдання перешліть мені на електронну пошту olga.yatsuk77@gmail.com, Viber, Messenger!!!

Завдання для опрацювання та виконання вдома на період карантину
Географія 6кл.

28/04."Природні комплекси (ландшафти) як наслідок взаємозв’язків компонентів природи. Географічна оболонка – найбільший природний комплекс Землі, її межі, властивості, закономірності розвитку"

Опрацюйте параграф  підручника.

 Додатково перегляньте відеофрагменти:https://www.youtube.com/watch?v=XakMx2YiEeI&feature=emb_logo

https://www.youtube.com/watch?time_continue=2&v=xhhI25Wc7EM&feature=emb_logo

3. Переглядаючи відео записати в зошит основні терміни теми, властивості і закономірності розвитку географічної оболонки (го).

Завдання для опрацювання та виконання вдома на період
карантину

Природознавство 5кл.

28/04. Вплив на організм чинників живої природи. Співіснування організмів
Прочитати  параграф 43.
Переглянути відео за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=LeBf_VxnQ7s
Повторити параграф 16.

Завдання для опрацювання та виконання вдома на період карантину

(27.04-30.04 )

                                             Історія 6кл.

28/04. Поділ Римської імперії
Прочитати параграф 44-45. Переглянути відео за посиланнями https://www.youtube.com/watch?v=VbF_3iGaC90

Повторити §18. Виконати тести за адресою join.naurok.ua Код доступу 220798. вправи за посилання https://learningapps.org/display?v=prz50jhza20, https://learningapps.org/display?v=puqv7m6ha20
 (надіслати фото або скріншот  виконаної вправи)

Завдання для опрацювання та виконання вдома на період
карантину

Природознавство 5кл.

27/04. Грунтове середовище життя.
Прочитати  параграф 42.
Переглянути відео за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=LeBf_VxnQ7s
Повторити параграф 15.
Виконанні завдання перешліть мені на електронну пошту olga.yatsuk77@gmail.com, Viber, Messenger!!!

                                    

Шановні учні !

Закінчення навчального року не за горами! Прошу вас виконувати завдання вчасно!!!  Надсилайте фото письмових завдань та скріншоти виконаних інтерактивних вправ !!!Бажаю усім вам міцного здоров'я та гарних успіхів у навчанні!

Дорогі учні 5 класу!

Завдання для опрацювання та виконання вдома на період карантину

Історія України.

27/04. Турбота про здоров'я.Медицина. Спорт. Як колись проводили вільний час.
Прочитати §28 (с.198-200) . 

Завдання для опрацювання та виконання вдома на період
карантину
                                                       Географія 7кл.

24/04. «Тихий океан: географічне положення, тектонічна будова та

острови»

Опрацюйте параграф 57 підручника.

 Перегляньте відео-уроки:

https://www.youtube.com/watch?v=GvpI-vhTcC4&feature=emb_logo-Географічне положення

Виконайте у зошиті схему.

                                            Острови Тихого океану за походженням

материкові (найбільші за площею, геологічно – частини материків) Нова Гвінея, Нова Зеландія, Японські, Філіппінські

вулканічні (утворилися на кратерах давніх вулканів) Гавайські, Алеутські, Соломонові о-ви, Тонга

коралові (утворилися внаслідок відмирання та накопичення коралів) Маршалові о-ви, Каролінські о-ви

 Користуючись текстом підручника доповніть речення. Запишіть їх у зошит.

- Назву «Тихий океан» вперше вжив …

- Найглибшою западиною Тихого океану є …

- Тихий океан розташований в межах …… літосферної плити.

- На межі взаємодії Тихоокеанської літосферної плити з іншими утворилося…

Практична робота 12. Позначте у контурній карті (див. карту «Тихий океан») та вивчіть об’єкти географічної номенклатури Тихого океану ( підручник с. 254, практичний зошит

 с. 45 - 48)

Творче завдання (за бажанням).Користуючись інтернет – джерелами, підберіть матеріали про Тихий океан під рубриками:« Океан – рекордсмен», «Загадки, факти, таємниці», або на тему, вибрану вами.

Виконанні завдання перешліть мені на електронну пошту olga.yatsuk77@gmail.com, Viber, Messenger!!!

Завдання для опрацювання та виконання вдома на період карантину
Географія 6кл.

24/04. "Властивості ґрунтів. Ґрунтовий покрив. Карта ґрунтів"

Опрацюйте параграф 50 підручника

 Додатково перегляньте відеофрагменти:

https://www.youtube.com/watch?v=SWq_5aosFX – Біосфера та ґрунти

https://www.youtube.com/watch?v=sfYKdB_FZJ8 – Що трапляється з ґрунтом

https://www.youtube.com/watch?v=Y6zzsfYcK_Y– Поняття про ґрунт, види ґрунтів

Виконайте у зошиті схему «Ґрунтотвірні чинники».

Виконанні письмові завдання перешліть мені на електронну пошту olga.yatsuk77@gmail.com, Viber, Messenger. !!!

Закінчіть речення. Запишіть їх у зошит.

- Ґрунт – це …

- Головною властивістю ґрунтів є …

- Здатність ґрунту забезпечувати рослини поживними речовинами – це …

- На території України поширені такі типи ґрунтів: …Укладіть у зошиті таблицю, користуючись текстом підручника та інтернет-джерелами. Перегляньте поширення ґрунтів у світі за картою атласу.

Найпоширеніші типи ґрунтів світу

Тип ґрунту	Характеристика	Район поширення
Червоно-жовті
Сіроземи
Чорноземи
Сірі лісові
Підзолисті
Бурі лісові

Завдання для опрацювання та виконання вдома на період
карантину

Природознавство 5кл.

24/04.  Водне середовище життя.
Прочитати  параграф 41.
Переглянути відео за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=pcxFlMul5Hs
Виконати в зошиті завдання 5 на с. 180.
Повторити параграф 14.
Виконанні завдання перешліть мені на електронну пошту olga.yatsuk77@gmail.com, Viber, Messenger!!!

Дорогі учні 7 класу!

Завдання для опрацювання та виконання вдома на період карантину

Історія України.

23/04.  Сільське господарство.Ремесла і торгівля. Міста, магдебурзьке право.
Опрацювати § 24, с.212 завд.11 виконати письмово і скинути на ел.пошту(olga.yatsuk77@gmail.com)
Переглянути відео за  посиланнями https://www.youtube.com/watch?v=L1_3j97bCMQ
Дати відповіді на запитання і завдання усно.

Термін "фільварок" вивчити.

Повторити  §8.

Всесвітня історія

24/04  Практичне заняття: Взаємодія та зіткнення на теренах Центрально-Східної Європи візантійської, руської та західноєвропейської (католицької) культурних традицій.

Створити порівняльну таблицю письмово  і скинути на ел.пошту
Повторити  §8.